Cさん（ピアノ演奏家コース）

私は音楽学課程に入るまで、ピアノを弾いたり聴いたりする直接的なことでしか音楽について知ることができませんでしたが、ある時同じ門下だった先輩から音楽学課程に入ることを勧められいざ入ってみると、音楽に対する考えや学ぶ姿勢がガラッと変わったように思います。もちろん練習は必要不可欠ですが、音楽を理解するには練習だけではだめなのではないかということを特に感じました。また、ゼミ形式で授業が進められていくことも良い経験になると思います。それまでは全て受け身だった授業が、自分から何かを発信しないと進んで行かないのです。私の性格的に慣れるまではとても大変でしたが、自分の意見を言うことはとても大切ですし、この経験が今後必ず役に立つと思います。音楽学課程に入っていた2年間は、本当にバタバタと余裕のない日々を過ごしていましたが、とても濃く充実していた日々でした。忙しいのが好きな方、自分を鍛えたい方、今までとは違った音楽の見方を知りたい方は、是非音楽学課程に入ることをお勧めします！

Sさん（ピアノ）

音楽学課程では良い経験がたくさんできましたが、一番大きかったのはやはり卒論を書いたことです。卒論ではレポートのように他人の言っていることをまとめるだけでなく、自分はどう考えるかを述べなければなりませんが、卒論の準備を始めてみて、ある事柄について論文にできるほどの自分の意見を持つということは本当に大変なことだと分かりました。指導してくださった先生にも何度も言われたことですが、答えを出すには地味で地道な作業を積み重ねていくしかありません。私の場合はピアノソナタの分析をしたのですが、分析は1度だけでなく何度も見直しや変更をしましたし、個々の曲や作曲された時期ごとの、またはピアノソナタ全体における特徴を見出すために、比較などのいろいろな作業をしました。すべての作業が卒論に反映されたわけではなく、結果的に無駄になったこともあります。しかし、実際に取り組んでみて、様々な作業を地道に積み重ね、失敗もして初めて自分なりの答えが見えてくるのだと分かりました。卒論完成までの道のりは順調なものではなく、寄り道をすることもあれば、先が見えずに手探りで進んでいく苦しいときもありましたが、書き上げた後の達成感は何物にも代えがたいです。一つのことをじっくり追求したい人、専攻以外にも何かを頑張りたい人は、是非音楽学課程に挑戦してほしいと思います。

Kくん（作曲「芸術音楽コース」）

音楽学課程の魅力のひとつとして「ゼミ」を挙げることができます。我が大学には、一部の専攻を除いてゼミのカリキュラムがありませんが、他大学では、ゼミに所属して卒業論文を書くことが卒業するために必須であることが多いのです。では、ゼミとは何のためにあるのでしょうか？私が音楽学課程を履修して感じたことは、ひとりで学ぶ力を身につける場がゼミなのだといえると思います。私たちはいつまでも学生でいられるわけではなく、いつかは独り立ちしなければいけません。音楽を続けるにしても違う道に進むとしても、どんな環境になったとしても誰かに教わらずに、自ら学ぶために、自ら情報を探してきて、膨大な情報の中から必要なものとそうでないものを選り分けるというプロセスが必要になります（小学校以来受けてきた講義形式の授業では、その情報の「収集」と「選定」を先生がしているのです）。ゼミでは、①情報をどこから「収集」するのか？　②何故その情報を「選定」したのか？　③選び取った情報をどのように「発表」すれば人に伝わるのか？…という主に3段階のプロセスをとおして、「自ら学ぶ方法」を学ぶのです。発表のあとには討論の場が設けられ、先生やゼミのクラスメイトから直接何が良くて何が良くなかったのかというフィードバックを得ることができます。音楽学課程では、もちろん音楽自体の知識を深めることも出来ますが、こうしたプロセスを学ぶ絶好のチャンスでもあると思います。